He percibido la existencia de tres elementos esenciales que se encuentran en las CdPyA, como son el dominio (TIC ), la práctica (nuestro “hacer” nos convoca a docentes de diferentes ciudades de Colombia, de otros países y a personas vinculadas con la educación desde diferentes áreas (ingenieros) ) y la comunidad (relacionada por medio de las interacciones dadas en su mayoría por diálogos digitales ). Nuestras motivaciones están basadas en la idea de innovar en las actividades del aula y en el área que nos desempeñamos laboralmente teniendo en cuenta las necesidades personales (profesionales) y de los estudiantes en aquellos procesos de E/A.
Aún no he podido identificar algunos elementos sociológicos (Lazos fuertes, débiles, desordenamientos) dado que soy nueva participante), sin embargo, en cuanto los logre identificar, seguramente lo haré saber en un nuevo post!
Respecto a elementos pedagógicos, se hace evidente que existe Aprendizaje situado y contextualizado, el aprendizaje informal indudablemente hace parte de la red, se ofrecen diferentes cursos en línea gratuitos, foros, blogs de los participantes, video conferencias… A su vez dentro de esta red, existen diferentes Grupos (13 hasta el momento) en donde es factible realizar a través de las interacciones (tácitas - explicitas), construcción de conocimiento (en áreas específicas como matemáticas).
En cuanto al concepto de Nodo , aun no lo defino en esta red. Pero podría decir, que me adhiero a la posición de un colega cuándo dice que es mejor ser un Nodo y no una Isla…
La clase 5, me ha permitido comprender algunos conceptos que no tenía tan claros respecto a las lecturas realizadas hasta el momento, considero fructifera la actividad realizada, en donde "aterrizamos" todos aquellos conceptos importantes en el ejercicio de verlos revelados en las CdPyA, redes, o grupos de los que estamos siendo parte. De hecho, el escucharnos, el compratir nuestras ideas, el atrevernos a compartir el proceso que estamos llevando a cabo, me deja ver que tanto estamos interactuando, como interpretamos, como esos conocimientos tácitos se van volviendo explicitos, interesante!
ResponderEliminar